为深入贯彻《梁溪区“1+3+X”》教学高质量发展推进意见》，扎实推进“跨学科主题学习”课改项目落实，进一步践行新课标理念，探索跨学科主题课程实践，深化课程改革，5月22日下午，梁溪区教师发展中心举办了跨学科研究项目第四次研讨活动。本次活动由无锡市南长实验中学承办。

魅力课堂展风采

     无锡市南长实验中学语文学科胡佳琳、数学学科丁亮、英语学科汤善钧三位年轻教师奇思妙想，打破学科壁垒，将美术、地理、生物等学科与本学科知识融合，展示了《在长江源头各拉丹冬》、《房屋的采光》、《Making Water Safe》三节各具特色的跨学科主题课例。他们采用探究、合作和实践等多种学习方式，设计驱动性活动解决真实问题，用润物细无声的教育，实现“做中学”、“用中学”“创中学”，激发学生创造性成长，提升学生核心素养。

精准点评促发展

  梁溪区教师发展中心数学研训员赵育新、语文研训员陈莹、英语研训员钱磊全程参与听课并作精彩点评。他们认为三位教师能研读新课标，在素养导向下开展跨学科主题学习的实践探究，值得赞许。

  教师通过创设情境巧搭支架，帮助学生打破学科边界，形成从知识到素养的转化，实现思维方式的养成、思维品质的提升，培养学生在真实情景中综合运用知识解决问题的能力，真正体现了让学生在体验中学习，在实践中创新，是一次很好的尝试和示范！同时他们也指出，在进行跨学科教学中，要做到跨而有根、跨而有度、跨而有融，切勿为了“跨”而“跨”，一定要牢记学科立场！

融合交流凝共识

  无锡市南长实验中学胡晓红副校长和无锡市南湖小学丁红雅老师作为梁溪区跨学科研究项目试点学校代表分别作《从“融”问道，相“质”而行》、《破茧·蝶变》主题讲座，介绍学校“跨学科”主题学习探索行动。跨学科主题学习顶层设计、任务驱动式的专题学习、跨学科进阶行动、跨学科命题研究与尝试、基于学科课程的跨学科主题学习的校本要求……种种努力生成实践智慧，真正做到了让学习真实发生，让核心素养落地，为知识运用赋能。

勇于创新展未来

  梁溪区教师发展中心副主任汪嵘作总结发言，对精心备课的老师们给予了肯定，也提出了科学、合理的建议。他鼓励大家在学科融合的时代背景下继续深耕教研，积极探索实践跨学科融合教学，建议老师们要加强学习，深入学习跨学科相关理论、学习新课标及区“跨学科主题学习”教学改革项目实施指南；加强教师培训，鼓励更多学科教师参与到跨学科主题学习课程的研发中；进行高质量项目设计，促进深度学习、逐维递进，让思维螺旋上升，项目推进不拘泥于课时和场域限制，让跨学科随时随地发生。

  跨学科教学研究是一场奇妙之旅，梁溪教育人勇于探索、勤于实践，共同书写了新时代梁溪教育的智慧表达。未来已来，我们将众行致远，奋楫笃行，让学生的核心素养在课堂生长，让融合之花长开常盛！