等待花开

一粒种子，扎根，润养，发芽，长成幼苗……它每一阶段的成长都会带来惊喜，此时我们有足够的耐心去等待花的绽开。今天，作为一名班主任老师，我要和大家分享一个我和我的学生“小Z”之间的故事，故事的题目就叫做“等待花开”。

那天，秋高气爽，云淡风轻，新学年，一批可爱的小学生刚刚踏入中学校门，校园里美好而又热闹。就这样，我和小Z第一次在学校的走廊上“狭路相逢”，此时他正一手抓着大肉包，一手欢快地摆弄着花坛里的兰花草，旁若无人。“嘿，同学，你怎么可以扯花坛里的花草！你是几班的？怎么不进教室？”看着他的手在花坛里飞快地扭动，我真是对眼前这位又高又壮实的男生“服气”，恨不得立马找到他的班主任，将他扭送到德育处。“嘿嘿，这里长了很多杂草，我在给它们除草……”他倒是挺开心地朝我笑了笑。我心里默念千万不要是我班级里的学生，向他交代了几句要爱护花草树木，不可以在学校走廊啃包子，就匆匆离开，朝教室走去。

现实总是这样，事与愿违。自从小Z踏进我们班级门的那一刻开始，我的一颗心总是悬着，不得踏实。短短的开学一周，班级的男生被他欺负了一个遍，而他总是有一千一万个理由，找家长反映情况，爸爸妈妈也是无可奈何，只是摇头说小学开始一直如此。

小Z似乎成了班级一颗不定时的炸弹，让我很是头疼。直到一周后的一次放学让我对这位又高又壮，还不听话的男孩子产生了改观。已经放学了，教室里的灯却亮着，我正准备进教室关灯，却发现小Z正呼哧呼哧地搬着桌椅。他看到我进来，很不好意思地挠了挠头，“他们几个同学桌子太高了，这几个的又太矮了，我给他们换一换。”小Z的这一举动着实让我意外，已经想不出什么表扬他的话，只记得我用很夸张的语气告诉他：“你真是太让老师感动了，全班同学一定会为你点赞！”后来，我和小Z一起排完了教室的课桌，他干起活来相当用心，还时不时地眯起一只眼，用手当作尺子，将前后桌椅认认真真地摆成一条线。

第二天课上我又在同学们面前毫不吝啬地表扬了他，号召全班同学向他学习这种乐于助人、为班级奉献的精神，顺势建议小Ｚ要是能够和班级里的同学能够和睦相处，成为好朋友，那样就更好了。我看到小Ｚ努力正了正身子，那节课也听得比以往认真多了。

从此以后，小Ｚ开始热衷于班级的各项劳动，每天一早过来，开电脑，擦讲台，连教室里的抹布都被叠得整整齐齐，我记起来开学第一天他很积极地竞选劳动委员一职，鉴于对他的第一印象，我并没有给他这个机会。这段时间的表现让他终于晋升为劳动委员，可以有检查班级卫生的权利，只是规定一旦发现哪位同学地面不干净，不可以用武力解决，要有耐心地告诫同学保持整洁。

就这样，小Z像模像样地担任起劳动委员一职，虽然偶尔仍然会有同学来告状他又欺负其他同学了，但是这样的事情发生的频率越来越低。相反，在后面的学习生活中，我发现小Z的动手能力非常强，科学思维能力也不错，便鼓励他去参加一些模型比赛，初中三年，小Ｚ变得越来越省心！

又一次，我看到小Ｚ站在走廊的花坛前，手里摆弄着兰花叶，这一次，我决定上前看个究竟，花坛里的兰花叶子不知道被哪个调皮的孩子打了好几个结，小Z正小心翼翼地把叶子上面的结一个个地解开，将叶子抹平。那一刻，我相信他之前那一次是真的在给兰花拔掉杂草……

转眼三年的初中生涯就过去了，还记得中考前，小Z来办公室找我，一米八几的大高个站在老师面前，怯怯地跟我说，我是他最信任、最尊重的老师，想要和我握个手，希望能给他中考带来好运。此时，我很庆幸，也很欣慰，三年的班主任工作，三年的教育，小Z正朝着更好的方向发展！

一念花开，一念花落。作为一名教育界的“园丁”，小Z就像那花坛里的兰花草，如果我没有足够的耐心，而是就此放弃，小Z这朵兰花也许永远都不会盛开，甚至可能自甘堕落。每个孩子都是一颗种子，会发芽，会开花结果。只是有的种子长成了傲放的玫瑰牡丹，芳香四溢，令人喜爱；有的却如这兰花草，虽然花开了，但是白的白，黄的黄，既不明艳也不起眼；还有的可能还需要等待，日复一日，年复一年，等待花开的那一天……这何尝不是一名教师的幸福呢？

本文作者：姜垚

本文获无锡市中小学“积极德育故事”一等奖

创建时间：2020-06-24 14:12:00

来源：无锡市南长实验中学

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